Préscolarisation ou scolarisation ? Evolution institutionnelle et curriculaire de l’école maternelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Française de Pédagogie Année : 2009

Préscolarisation ou scolarisation ? Evolution institutionnelle et curriculaire de l’école maternelle

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Résumé

L’article présent une analyse du processus de scolarisation de l’école maternelle à trois niveaux : l’organisation, le curriculum et l’évaluation.

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education
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Citer

Pascale Garnier. Préscolarisation ou scolarisation ? Evolution institutionnelle et curriculaire de l’école maternelle. Revue Française de Pédagogie, 2009, pp.5-15. ⟨hal-01074310⟩

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