Construction du projet professionnel en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) : importance du questionnement éthique pour l’enseignant spécialisé - Université Sorbonne Paris Nord Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Construction du projet professionnel en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) : importance du questionnement éthique pour l’enseignant spécialisé

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Martine Janner-Raimondi  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://sorbonne-paris-nord.hal.science/hal-03825905

Soumis le : dimanche 23 octobre 2022-12:14:10

Dernière modification le : mercredi 28 février 2024-14:38:01

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Dates et versions

hal-03825905 , version 1 (23-10-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03825905 , version 1

Citer

Martine Janner-Raimondi, Julia Midelet. Construction du projet professionnel en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) : importance du questionnement éthique pour l’enseignant spécialisé. Marie-Jo Thiel. Les enjeux éthiques du handicap, Presses universitaires de Strasbourg, 2014, (Chemins d'éthique), 978-2-86820-507-0. ⟨hal-03825905⟩

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