Résumé : Depuis au moins deux siècles le jeu flirte avec l'éducation, mais dans une grande confusion quant au lien réel entre les deux notions. C'est en rompant ce lien, en pensant le jeu comme activité frivole, divertissement à l'égal des autres, y compris des moins "nobles", que l'on pourra le comprendre à la fois comme origine du loisir et lieu d'apprentissages sociaux et informels.