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Lúdico e educação: novas perspectivas

Résumé : Neste artigo, serão retomadas as teses desenvolvidas no livro Jogo e educação (Brougère, 1998), não para questioná-las, mas para ampliar a análise, situando as relações entre jogo e educação no âmbito da educação informal e do lazer, associando atividades adultas e infantis. Tão importante quanto defender uma especificidade do jogo, que tentamos evidenciar em vários planos, é relacioná-lo com as atividades que lhe são similares. Tal proposta pretende favorecer a introdução de novas pistas de análise e redimensionar a questão em um contexto menos mítico.
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https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-03607545
Contributeur : Gilles Brougere Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : lundi 14 mars 2022 - 09:22:25
Dernière modification le : jeudi 7 avril 2022 - 13:58:10

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Gilles Brougère. Lúdico e educação: novas perspectivas. Linhas Críticas, 2012, 8 (14), pp.5-20. ⟨10.26512/lc.v8i14.2985⟩. ⟨hal-03607545⟩

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