Lúdico e educação: novas perspectivas - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Linhas Críticas Année : 2012

Lúdico e educação: novas perspectivas

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Résumé

Neste artigo, serão retomadas as teses desenvolvidas no livro Jogo e educação (Brougère, 1998), não para questioná-las, mas para ampliar a análise, situando as relações entre jogo e educação no âmbito da educação informal e do lazer, associando atividades adultas e infantis. Tão importante quanto defender uma especificidade do jogo, que tentamos evidenciar em vários planos, é relacioná-lo com as atividades que lhe são similares. Tal proposta pretende favorecer a introdução de novas pistas de análise e redimensionar a questão em um contexto menos mítico.

Dates et versions

hal-03607545 , version 1 (14-03-2022)

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Citer

Gilles Brougère. Lúdico e educação: novas perspectivas. Linhas Críticas, 2012, 8 (14), pp.5-20. ⟨10.26512/lc.v8i14.2985⟩. ⟨hal-03607545⟩
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