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Learning by Participating: A Theoretical Configuration Applied to French Cooperative Day Care Centres

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https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-03600815
Contributeur : Gilles Brougere Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : jeudi 17 mars 2022 - 09:02:12
Dernière modification le : jeudi 7 avril 2022 - 13:58:16

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Learning by Participating- A T...
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Identifiants

  • HAL Id : hal-03600815, version 1

Citation

Gilles Brougère. Learning by Participating: A Theoretical Configuration Applied to French Cooperative Day Care Centres. Francophone Perspectives of Learning Through Work. Conceptions, traditions and Practices, 2015, pp.95-118. ⟨hal-03600815⟩

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