Conclusion Enfances à l'école : un singulier pluriel - Université Sorbonne Paris Nord Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales Année : 2019

Conclusion Enfances à l'école : un singulier pluriel

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Pascale Garnier. Conclusion Enfances à l'école : un singulier pluriel. Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales, 2019, Enfances à l’école : un singulier pluriel, 29, ⟨10.14428/emulations.029.11⟩. ⟨hal-03147797⟩

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