adolescence, de montrer l'articulation possible d'une approche logique, introduite par l'approche structurale, avec le mouvement même du processus adolescent. Cela se centre sur la notion de « case vide », telle qu'elle peut se retrouver sur les notions de Féminin et de réel pubertaire. Cela conduira à reprendre les principes théoriques du structuralisme, la théorisation analytique du pubertaire et la nosologie psychiatrique, avec pour objectif, au-delà de sa complexité apparente ,
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DOI : 10.3917/cm.070.0241
URL : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=CM_070_0241
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